Искусство преподавания: как рассказ становится ключом к успеху в образовании
#Эссе #Педагогика #Научпоп #Рассказ #Школа
Преподавание, говоря даже шире — педагогика, входит в те виды наук, или, если можно так выразиться — виды искусств, что формируют человека и будущее общества. В отличие от фундаментальных наук, двигающих вперёд развитие общества, педагогика готовит людей, что будут это совершать. Наиболее важным в искусстве преподавания, что является главной темой нашей истории, так это рассказ. Говоря другими словами, способ привлечения интереса ребёнка к преподаваемым видам школьных предметов.
Все те, кто помнят школу, могут вспомнить огромное разнообразие хороших и плохих воспоминаний, но что неизменно есть у любого, так это память о скучных занятиях. Как они выглядели? Сухая подача материала, скучная атмосфера класса, во главе с учителем, преподававшим спокойно-убаюкивающим голосом — нет ничего цепляющего внимания, даже если это 18-летний юный человек, осознавший всю важность учёбы.
Чувствуете? Даже наша статья, своим сухим содержанием ещё не дала ответ. Ответ достаточно прост: нужно рассказывать историю того, как именно в предмете физики появились законы Ньютона. Кто такой Гаусс? Почему Пифагоровы штаны стали во все стороны равны?
Несомненно, с пониманием того, как писал философ Ильенков, почему предмет таков, а не тот факт что он есть, гораздо интереснее и несёт развитие в мышление ребёнка. И в этом спектакле играет свою роль педагог! Класс его театр, ученики зрители и актёры, формулы и истории, их сценарий. Именно поэтому немалую роль в обучении учителей и в развитии таких навыков, как постановка голоса, уделял известный педагог Макаренко. Слова, подача и манера речи делают из педагога актёра познания. При этом ни в коем случае нельзя забывать о содержании, коль мы столько внимания уделяем форме.
Современная практика также пришла к идеи разнообразия учебного процесса, придя к делению класса на команды, игры и соревнования, что должны привлечь внимание учеников. Задумка хорошая, но сталкиваемая с рядом проблем и недочётов. Школа, должна учить людей учиться, обучать труду, чтобы после выпуска мир им не казался игрой и выпускники выходили из стен школы готовыми к реальной жизни. Именно поэтому, этот элемент хороший, но он не панацея, что нужно возводить в абсолют. Внутренняя конкуренция в командной работе — очень хорошая практика, но применима в реалиях нынешнего мира, в эпоху капитализма, которому нужны по большей части живые роботы, то есть простые рабочие на заводах и офисах.
Капитализм сам порождает себе противоречие в людях, которые создают научно-популярные работы, что строятся на основе рассказов и истории современных наук. Именно этим они и развлекают людей, давая лишь поверхностное, общее понимание, но в то же время они дают почву для вовлечение людей в науку. Точно также работает литература в жанре научной фантастики. Помимо размышления о мире будущего, развития настоящего, основа их была одна — наука и люди. Думаю те, кто читал научных популизаторов, знакомы с именами Айзика Азимого, Иван