Снижение доходов населения

Согласно исследованию Finprom.kz доход почти миллиона казахстанцев (968,8 тыс. человек) ниже прожиточного уровня, что на 4,3% меньше, чем годом ранее.

По количеству малообеспеченных лидирует Туркестанская область: 180 тыс. человек. Затем идут Алматы - 80,9 тыс, Шымкент - 68,9 тыс, и Мангистауская область - 63,5 тыс человек.

Безработных стало меньше, правда или нет? 

Согласно данным БНС, в четвёртом квартале 2024 года уровень безработицы в Казахстане достиг исторического минимума — 4,6%. При этом по официальной статистике на протяжении многих лет безработица стабильно держится на уровне около 5%. Однако аналитики из Halyk Finance отмечают, что альтернативные методы расчёта могут указывать на более высокий фактический уровень безработицы.

«Вовлекать пенсионные активы в экономический оборот надо исключительно на рыночных условиях», считает К-Ж. Токаев. 

Ранее стало известно, что Нацбанк инвестировал 173 млрд тенге из ЕНПФ в облигации “Байтерека”. Эти средства планировалось направить на покупку 3,3 тыс. вагонов, из которых только 122 – пассажирские.

Авиакомпания Air Astana обещала снизить цены, а на деле по основным направлениям они выросли на 45-49%, следует из отчёта о состоянии конкуренции на отдельных товарных рынках и принимаемых мерах по ограничению монополистической деятельности за 2022 год, представленного агентством по защите и развитию конкуренции.

— Air Astana в 2021 году приняла декларацию о транспарентности со следующими обязательными условиями — снижение максимальных цен на 10% на внутренние маршруты, с сохранением стабильных цен до 1 мая 2022 года, обещала реализовать не менее 70% билетов по ценам ниже средних, — говорится в отчёте АЗРК. — Мониторинг цен проведён по 43 направлениям, осуществляемым авиакомпаниями. Так, к примеру, по основным направлениям показал следующее — Алматы – Астана – Алматы рост составил 45%; Шымкент – Астана – Шымкент рост составил 49%; Шымкент – Алматы – Шымкент рост составил 48%.

Нағыз(капиталистік) Қазақстан

1. Аким СКО Айдарбек Сапаров рассказал, где люди зарабатывают 90 тысяч тенге в день: «У нас в строительстве не хватает каменщиков. На эту специальность за 2 месяца можно обучить. 18 тысяч тенге стоит кладка 1 квадратного метра кирпича. Человек может 5 квадратов сделать и 90 тысяч в день заработать». По расчетам акима в месяц можно зарабатывать более двух миллионов тенге.

«Нағыз(капиталистік) Қазақстан» рубрикасы 1989 жылы ҚазКСР-ында 8609 мектеп және 3 млн 204 мың оқушы мен 242,9 мың ұстаз болды. Олардың қақ жартысы ауылды жерде, қалған жартысы қалалық мекенде орналасты. Яғни, қазіргі «толықтай толмаған мектеп» деген түсінік болмаған(малокомплектная школа). Қазіргі байлар мен шенеуліктердің Қазақстанында 7550 мектеп және 3 млн 600 мың оқушы мен 366,6 мың ұстаз бар. Олардың ішінде толықтай толмаған 2753 мектепте 192,6 мың оқушы оқу оқиды. Енді математикаға көшейік: ҚазКСР-ында 1989 жылы бір мектепке 372 оқушыдан келген, себебі 3 204 000/8609=372. Ал қазіргі капиталистік Қазақстанда бір мектепке 710 оқушыдан келеді, яғни 3 407 400/4797=710. Неге бұлай санадық дейсіз ғой? Себебі 7550 мектептің 2753 толықтай толмаған мектеп, яғни 7550 – 2753 = 4797, 3 600 000 – 192 600 = 3 407 400. Осылайша, негізгі елді мекендерде мектептер саны екі есе азайған. Ал елді мекендердің көбісінде халық саны азайғаны соншалық, мектептерде бір сыныптыда толтыра алмай отыр. Жалпы алғанда, бұл Алматы мен Астана сияқты ұлкен қалаларға халықтың жаппай қоныстануына байланысты. Қазір болса әр үлкен қаланың жағдайы нашар. Мысалыға, Бауыржан Момышұлы атындағы Жетісай қаласының №6 гимназиясы Кеңес одағы кезінде 800 балаға арнап салынған еді. Қазір ол мектепте 2000 астам оқушы оқып жатыр. Шымкент қаласының №50 Ахмет Байтұрсынов атындағы мектебінде тиісті 1,5 мың оқушының орнына 2,5 мың оқу оқып жатыр. Астана қалысының №85 мектеп лицейінде балалар саны тіптен үш есеге көп: 1500 болу керек, бірақ қазір 3 мыңнан артық бала дәріс алуда.

Здравствуйте, товарищи!
На этот раз трудящиеся вышли отстаивать свои права в южном мегаполисе Казахстана — городе Шымкенте.

Логотип “со свастикой” - плагиат или пропаганда?